A medicina tem passado por um notável avanço ao longo dos anos, com doenças sendo erradicadas, tratamentos para condições antes consideradas incuráveis e cuidados paliativos para pacientes em estados irreversíveis. Um estudo realizado pelo médico Peter Densen, especialista em doenças infecciosas nos EUA, intitulado “Desafios e Oportunidades Enfrentados pela Educação Médica”, destaca o crescimento exponencial do conhecimento médico. De acordo com o estudo, em 1950, o tempo necessário para o conhecimento médico dobrar foi de 50 anos. Em 1980, esse tempo diminuiu para 7 anos, em 2010 para 3,5 anos e, em 2020, a projeção era de apenas 0,2 anos, o equivalente a 73 dias. Isso significa que o conhecimento médico dobra a cada dois meses e meio.
O que é transformação digital na saúde?
A transformação digital na saúde refere-se à aplicação de tecnologias digitais avançadas para melhorar a prestação de cuidados de saúde, promover o bem-estar dos pacientes e otimizar os processos operacionais das instituições de saúde. Isso inclui o uso de dispositivos médicos conectados, inteligência artificial, big data, telemedicina, aplicativos móveis e muito mais.
Desafios na absorção do conhecimento:
Esse rápido crescimento do conhecimento médico apresenta desafios significativos para a educação e absorção eficiente das informações. Estudantes que ingressaram na faculdade de medicina no outono de 2010 teriam experimentado aproximadamente três duplicações de conhecimento até a conclusão dos 7 anos mínimos de treinamento para a prática médica. Densen ressalta que enfrentar esses desafios requer liderança institucional decisiva, considerando o período em que os atuais estudantes iniciarão suas carreiras médicas.
Crescimento exponencial do conhecimento médico:
Tradicionalmente, o conhecimento médico era baseado na experiência e na observação de fenômenos repetitivos. No entanto, a partir da Renascença, a medicina adotou o método científico, que consiste em testar e validar informações. Nos últimos 100 anos, e especialmente nas últimas cinco décadas, a medicina acelerou significativamente a construção do conhecimento ao aplicar amplamente o método científico. A medicina baseada em evidências surgiu como uma abordagem que busca construir conhecimento por meio de probabilidades e do melhor método científico disponível. Essa abordagem busca diminuir a lacuna entre a verdade absoluta e a verdade momentânea, por meio de pesquisas contínuas.
Desafios internos:
A área de educação médica enfrenta desafios internos relacionados à evolução das tecnologias utilizadas no ensino médico. Embora muitas faculdades ainda utilizem métodos tradicionais de transmissão de informações, instituições estão passando por uma transformação, adotando métodos mais modernos, como o ensino por meio de casos clínicos e tomadas de decisão clínica. Isso exige uma reestruturação do ensino para torná-lo mais interessante para os alunos. Além disso, os alunos atualmente buscam soluções rápidas e objetivas, o que desafia o modelo de ensino tradicional baseado apenas em livros didáticos.
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Cuidado com os excessos
A educação médica, de fato, procura ser feita de maneira organizada para que o aluno primeiramente tenha aquisição da informação básica, depois o conhecimento intermediário, e, posteriormente, complemente com a prática clínica. Se a informação clínica, que é o terceiro nível da informação, modifica-se enquanto o aluno está aprendendo as primeiras fases do ensino médico, isso desorganiza um pouco a compreensão da estrutura de informação médica.
